8.Sınıf matematik dersi performans görevi ve ölçme değerlendime formu
8.Sınıf matematik dersi performans görevi ve ölçme değerlendime formu
Kazanımlar:
1-Pisagor bağıntısını oluşturur ve problemlerde uygular.
2-Özel sayı örüntülerinde sayılar arasındaki ilişkileri açıklar.
3-Özdeşlikleri modellerle açıklar.
4-Cebirsel ifadeleri çarpanlarına ayırır.
Yönerge:
1- 4'er kişilik gruplar oluşturarak, grup olarak yukarıdaki kazanımlardan birini(ya da birkaçını) seçiniz.
2- Grup arkadaşlarınızla beraber seçtiğiniz kazanıma yönelik öğrendiklerinizi hatırlayınız.
3- O kazanıma yönelik bir afiş, bir bilgisayar sunusu veya poster hazırlayınız.
4- Hazırladığınız materyalde; öğrendiklerinizi ana hatlarıyla özetleyen, günlük yaşamda işe yarayacak, çevrenizdeki kullanım alanlarını gösteren bilgiler veriniz. Ayrıca örneklerle materyalinizi destekleyiniz.
5- Çalışmalarınızda poster ve afişler için; renkli kartonlar, elişi kağıtları, örnek resimler ve görseller kullanınız. Bilgisayar sunusunu da yine bulacağınız resimler, video ve animasyonlarla destekleyiniz.
Genel kurallar:
1- Gruplar mutlaka 4'er kişi olacaktır.
2- Grup arkadaşlarınızı belirledikten sonra mutlaka bunu yazılı olarak öğretmeninize bildiriniz.
3- Grubunuzu bildirirken seçtiğiniz kazanım ya da kazanımları da öğretmeninize bildiriniz.
4- Grup belirleme ve kazanım seçme işlerinden sonra bir çalışma planı ve görev dağılımı yaparak 1.kontrol gününde öğretmeninize bildiriniz.
5- 2 kontrol gününde mutlaka öğretmeninize çalışmalarınızı bildiriniz. Kontrol günlerine gelmeyenlerin ödevden alacakları puanlardan her kontrol günü için 10 puan kesinti yapılacaktır.
6- Çalışmanızı zamanında teslim ediniz. Zamanında gelmeyen ödevlerden her geçen iş günü için 5 puan kesinti yapılacaktır.
ÇALIŞMA TAKVİMİ
|
Görevin başlama tarihi |
1.kontrol |
2.kontrol |
Görevin bitiş tarihi |
|
23 Mart 2009 Pazartesi |
26 Mart Perşembe Saat 15.10 Öğretmenler odası |
16 Nisan Perşembe Saat 15.10 Öğretmenler odası |
30 Nisan 2009 Perşembe |
Performans Görevi
Değerlendirme Ölçeği
|
Değerlendirme ÖLÇÜT |
4 (Mükemmel) |
3 (İyi) |
2 (Geliştirilmeli) |
1 (Yetersiz) |
|
1. Kazanımı kavrama |
Kazanımı kavramış, ilişkilendirmeleri iyi. |
Kazanım kavranmış fakat ilişkilendirmeler zayıf |
Kazanımı kavrama ve ilişkilendirmeler geliştirilmeli |
Kazanım hiç kavranmamış, ilişkilendirme yok |
|
2. Anlatım ve düzen |
Ödev içeriğinde anlatım ve düzen hakim |
İçerik anlatımında ve düzende ufak tefek eksiklikler
var. |
Anlatım zayıf, düzeni iyi ayarlanmamış |
Anlatım ve düzen çok kötü |
|
3. Sunu becerisi |
Ödevin aktarılışı, sunumu başarılı |
Ödevin aktarılışı veya sunumunda eksikler var. |
Ödev anlaşılır aktarılmamış. |
Sunum yok |
|
4. Zamanlama ve görev dağılımı |
Bütün kontrol günlerine katımış, herkes ödevde görev
almış |
Kontrol günlerinden birine gelinmemiş,
görevlendirmeler dengesiz |
Kontrol günlerine katılım yok, görev dağılımı zayıf |
Kontrol günlerine gelinmemiş, teslimat gecikmiş,
görev dağılımı yok. |
Bu ölçekten alınan
puan 5 ile çarpılacak, gelinen kontrol günlerine verilecek 10'ar puanlar
eklenerek 100 üzerinden değerlendirilecektir.
8.Sınıf matematik dersi performans görevi ölçme değerlendime formu 8.Sınıf matematik dersi performans görevi ve ölçme değerlendime formu
2012-04-11 tarihinde Dosyabak.com tarafından 8.Sınıf Matematik PerformansGörevleri kategorisine eklenen bu içerik toplam 4496 kez ve en son 2024-09-08 04:21:54 tarihinde görüntülenmiş.